El pasado jueves 24 de junio tuvimos nuestra celebración virtual del Día del Profesor, en la cual pudimos conocer los resultados de una encuesta que le hicimos a los Mónicos para conocer a los maestros más destacados en las siguientes categorías:
- El profesor más accesible a sus estudiantes.
- El más multimedia.
- El que generó más interacción en clases virtuales con sus estudiantes.
- El que generó el proyecto más cool en el ciclo.
Aquí te compartimos a los docentes premiados:
Profesores más accesibles a sus alumnos
1° año:
María Teresa Cornejo
Male Cuéllar
2° año
Patricia de Molina
Larisa Hernández
Carlos Escalón
3° año
Mardoqueo Carranza
German Rosa
María José Bustamante
4° año:
Lorena Juárez
Ivette Chacón
Gabriela Magaña
5° año:
Francisco Campos
Eugenio Menjívar
Rafael Burgos
Profesores más multimedia
1° año:
René Lemus
Gabriel Granadino
2° año
Billie de Panameño
Verónica Márquez
Mario Soundy
3° año
Javier Guerrero
Héctor Maida
4° año:
Karen Fernández
Anna Walter y Alfonso Olmedo
Benjamín Aguilar
5° año:
Francisco Campos
Christian Navas
Profesores que generaron más interacción en clases virtuales:
1° año:
René Lemus
Gabriel Granadino
2° año
Mónica Hurtado
Marisela Ávalos
Virginia Gálvez
3° año
Omar Luna
Patricia De Molina
4° año:
Lorena Juárez
Benjamín Aguilar
5° año:
Laura Rusiñol
Ana Urquilla
Carlos Guzmán
Profesores que generaron el proyecto más cool en el ciclo:
1° año:
María Teresa Cornejo
Male Cuéllar
Billie de Panameño
2° año
Mónica Hurtado
Marisela Ávalos
Mario Soundy
3° año
Omar Luna
Ana Urquilla y Rodrigo Massi
4° año:
Sergio Guardado
Clifford Escalón
5° año:
Cecilia Quijano
Ana Urquilla
Christina Navas
Este fue un evento para celebrar la entrega y el compromiso que el equipo docente ha demostrado en medio de un contexto donde cambió la forma de enseñar. Karen Fernández, docente de la Escuela, entrevistó a los profesores Omar Luna, Patricia De Molina y Nicole Paetz, para conocer su experiencia de adaptación a la nueva modalidad.
Los tres profesionales explicaron algunos desafíos que tuvieron que superar y las acciones que tomaron para adaptar su plan de enseñanza a la nueva situación.
Nicole Paetz, directora de la Licenciatura en Comunicaciones Integradas de Marketing (CIM), dijo que uno de los desafíos que ella atravesó fue dar su clase a dos grupos: los presenciales y los virtuales. “Tuve que incorporar otro teléfono celular para ponerlo como segunda cámara y mostrar, a los alumnos que están en su casa, las reacciones de sus compañeros que están de forma presencial”, expresó.
Como Escuela de Comunicación Mónica Herrera, reconocemos la enorme capacidad que tiene nuestro equipo docente para adaptarse y transformar sus contenidos a las nuevas necesidades de sus estudiantes. Gracias por diseñar experiencias de aprendizaje significativas para los Mónicos.
